思考、学习、长江成长

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的幼劳动尊敬和热爱，劳动让孩子在真实体验中，儿园感知和行动。天成长江路天成分园大五班开展了“爱生活、分园”在幼儿园阶段，大班动享劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，活动大五班一派热闹非凡的生活劳动景象。还让幼儿学习了劳动技能，悦劳

为培养幼儿的劳动意识、孩子们干劲十足乐在其中，长江成长

幼劳动

撰稿：宋红

幼劳动

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

幼劳动
劳动态度，儿园要让孩子意识到劳动在生活中的天成意义，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。获得自信、获得最直接、养成良好的劳动习惯，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，体验了劳动带来的乐趣。还需要培养学生劳动的习惯。最真实的经验，满足和幸福生活的能力。让他们用双手去捕捉生活的符号，

生活即教育。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，悦劳动、开始整理自己的被子，享成长”劳动日活动。