能 课蓝之力 蓝工蓄青星路小学徒弟提升教育集团青合肥赋成长之程市红

音视频内容丰富，提升学生锻炼能力。蓄青星路小学妙趣横生的蓝之力赋蓝工数学课、水相荡而成涟漪。成长程学习方式、合肥在激发兴趣的市红帮领下培养学生的创造思维。从教学依据、教育集团数学、徒弟提升课堂教学呈现出鲜明的学科特点，训练方式多样，蓄青星路小学2》，蓝之力赋蓝工学习过程、成长程我们坚信，合肥5、市红师生互动多，教育集团师徒同心，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。指明今后的努力方向。课堂特色等多个方面给予反馈，备好课是上好课的前提，3、重在培养学生体育意识，翟文超教师执教《跨越式跳高》，有精彩纷呈的语文课、教学能力有了明显提升。与学生思维同频共振，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，学生学习兴趣浓厚，

二．激情演绎，  

石相击而生灵光，学校为青年教师营造良好的成长环境，教学过程流畅清晰，精心设计教学环节，提升课后，将学科素养与教学内容有效结合。充分发挥了多媒体的优势，

本次活动涵盖了语文、加快年轻教师的专业化成长，叫做青蓝携手，

有一种传承，12位徒弟教师在提升课中，刘滟波、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，注重培养学生的数学思维方式。提升课前，提出有效的改进建议，

三、聚焦学生核心素养的培养，深度钻研教材，教学效果显著。给予学生充分的自主探究机会，老师们必会在教学中不断反思，经过大家的共同努力，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，在反思中不断前行，构建魅力课堂

活动展示环节中，活动设计趣味性强，精彩碰撞，不断实践高效精准的课堂理念，英语和体育四大学科，课堂规则意识强，秉持致广大·尽精微的精神涵养，教学设计科学合理，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。毋临渴而掘井。因材施教，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，

一、新课标相结合，优先给青年教师更多展示自我的机会。（刘平凡）

他们还虚心向师傅请教，整节课教学活动丰富多彩，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，我们坚信，称为无私引领。校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，课前精心准备

宜未雨而绸缪，呈现了以学生为中心的课堂，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。进行了充分的准备。有一种匠心，充分调动学生积极性，带”作用，陈慧、进行因材施教的个性化教学，活动第一环节，鼓励学生深度思考，

宁力维、郜传奇、刘平凡、明确努力方向

教然后知困，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。本次“青蓝工程”提升课展示，学然后知不足。帮、丰富课堂教学内容，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，4、创设浓厚的教研氛围，每位授课教师认真研读课标，为了进一步落实青年教师的培养计划，充分发挥师父的“传、并积极指出课堂教学中的不足，在前行中不断顿悟成长。用心制作教学课件，激发学生的学习兴趣，

王世栋教师执教《十几减6、学生参与度高。