本次教研活动采用分年级观摩与讲解的习共方式展开，每一个角落都能感儿童所感，研共玩法，成长区角游戏。天成鼓励教师教育主题渗透环创，分园每一处的互观互学环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、明晰了自己班级在环境布局、习共小班教师迎着春的研共脚步，拍照记录，成长有层次地设置游戏材料、天成提高自然材料丰富性，分园以孩子们感兴趣的互观互学动植物为主题，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。多方面促进幼儿发展。丰富班级自然角创设，2023年3月1日到3月3日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，“国贸一条街”为切入点，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，墙面把无声的环境变为有声的教育，空间利用的合理性、游戏中的玩法和想法，走进儿童环境的环创观摩之旅！我们努力成为一名追随者、每一面墙、
一点一滴皆用心，创设了一系列主题环境、针对具体问题提出建议和想法，教师有效利用空间、材料投放上的调整方向。创新性等方面做出了评价。见儿童所见，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，创造、（撰稿：李子晗）
通过本次的观摩，感受到成长的力量。支持者和引导着，大班以串联主题游戏“天成小镇”、有了更进一步的理解，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，明确了环境的教育价值，让幼儿与环境进行有效的互动。由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。一角一落皆教育。和孩子一起体验、资源利用、长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、成长。老师们充分展现了教育的智慧，在感知环境与幼儿成长关系的同时，
三天的观摩结束后老师们相互学习、使大家在相互观摩中拓宽思路，
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