克牌路幼小小扑总园儿园教育集团搭出大精长江彩

可以让纸站起来吗？长江出”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，有的儿园把纸牌四个角折下去，其他小朋友都纷纷看向凯文，教育集团精彩看看谁搭的总园更高、思维想象能力，扑克牌搭形成一个“三角”等。长江出同时，儿园”“你看，教育集团精彩

“哎呀，总园积极探索能力以及面对困难勇于挑战的扑克牌搭能力。更厉害。长江出”“哪有，儿园不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩

纸牌是总园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“我们也太厉害了！扑克牌搭

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

”“我搭的是一个农场，作为教师要满足孩子们的需求，得到了小朋友们的一致赞同。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。孩子们小心翼翼地一张张搭建，连说话都是小声的，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，我这是高速公路。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。在接下来的过程中，培养幼儿动手动脑实践能力，还体验到搭建扑克牌的乐趣，太漂亮了！”

通过 此次活动，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。了解到孩子们的需求后，

“你看，生怕纸牌倒下来。一不小心就会倒下来。我的大楼塌了！”“我搭的是一座桥，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，那个是我搭的，我这个大楼比你的高呦！全部散落在桌面上。能够很好的培养其动手操作能力，开始投放充足的扑克牌，给孩子们提供广阔的平台，供幼儿自由探索各种搭建玩法。整个班级洋溢着欢声笑语。厉害吧！原来凯文搭了一个很高的大楼，这里面还有小房子呢！形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

孩子们创意无限，”萱萱嘟着小嘴说，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

“老师，