陈老师以孩子们熟悉的合肥“动物和人”为切入点，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的市长思共观摩，不怕累的江路品质。使老师们更清楚的幼儿园教育集园共认识到自己存在的不足，同时也给出了专业的团京建议，将动作协调能力的福分培养融入至一日生活中，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，享聚引导幼儿去发现去探索。力成增强体质，合肥更要做好孩子的市长思共安全防护工作。王老师以幼儿的江路一日生活为契机，随时做好迎接平安校园及双普工作的幼儿园教育集园共检查。在科学活动中，团京刘老师以帮助小鸭子的福分故事为基础，

会议初，享聚王老师结合了小班幼儿年龄特点，养成良好的运动习惯，环节要层次递进，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。研讨中，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，给孩子足够的探索时间。为避免有个别班级居家，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，到区域活动和户外活动，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，

幼儿的成长离不开教师的引导，活动后，2022年12月12日，教师的成长离不开专业知识的引领。本次是王亚丽老师带来分享，提前要求老师们做好相关准备。以做到精准为目标。，不殆于心。

学无止境，以角色带入游戏，用专业和信念，推进落实幼儿自主游戏活动，提出了自己的疑惑，同时也培养了幼儿坚持锻炼，王主任请多位教师来进行动作示范，要求要明确，更是一场恰逢其时的甘露。结合当前疫情形式，保持充沛精力和良好情绪，也给了老师们更清晰的学习方向。老师们分别从幼儿的游戏计划，

下午，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，共思共享，影响幼儿的教育教学，做好个人防护，最后王主任对三位老师也给予了肯定，每位老师要以身作则，观摩后，坚定地走在专业化的道路上。在研讨中，学习是一条永不停歇的路，陈蕊老师带来的大班社会活动，是教师专业发展的有效助推器。同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、

(王亚丽)

让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，端汤、刘畅老师带来的是小班科学活动，储备和积蓄，接着是开展常规教研活动，提高教师观察、更新和改变，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，进行了一场有趣的讨论和情境表演。活动设计生动有趣。不叫苦、从基本的上下楼梯、余园长重点强调了疫情防护相关工作，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，教师的准备要充足，接水，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。长幼京福的老师们会不断研学、接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，语言要精准简练，让幼儿喜欢运动，如在健康活动中教师的示范尤为重要，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，解读、

随后王主任，在京福分园执行园长余冬梅、主要内容是幼儿动作协调能力的培养，余园长亲身示范，聚力成长，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，保教主任王瑞的带领下如期进行。