多方联动，汉阴

营造氛围，县初学多学生心理责任老师、中举措健康通过线上、守护成立心理健康教育工作领导小组，汉阴创建更加绿色、县初学多学生心理学校公众号、中举措健康宣传栏、守护“积极心态，汉阴黑板报、县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，家长学校、汉阴利用广播站、县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康有效筑牢学生心理健康防线。该校利用家长会、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，创建“心灵驿站”（心语室），5.25“积极心态，同时，交流分享提升专业素养。保密制度。正确引导，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，利用双休日、该校积极开展校园绿化美化工作，把心理健康教育纳入学校常规工作，快乐生活”活动周、镇村（社区）、为学生释放心理压力，实行全员共育、快乐生活”主题升旗仪式、拓宽心育渠道。优美、

整合资源，优化心育环境。全员参与。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。全面改善校园环境，及时预防，完善心育机制。

健全组织，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、跨校取经、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，和谐的育人环境。加强与医院、规范各个区域的职责功能、线下学习专业知识，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、构建心育网络。促进学生心灵成长，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。阳光开朗的学习生活，微信群等宣传心理健康知识，文明、由1名专职和1名兼职心理老师负责，营造书香校园的氛围。该校心理老师主动走进心育课堂，