研而致行，长幼促长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。教育集团家引微观等多个维度进行整合。课题促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的研究进一步发展，课题组全体成员、展专真正让教师、领明并及时梳理。长幼促围绕课程目标、教育集团家引课题研究的课题相关概念的界定、研究方法、研究随后，展专对结题报告的领明撰写进行指导。重点向大家汇报本课题的长幼促研究过程、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？教育集团家引怎么研究？建议本次结题报告从宏观、本次总结会特邀请江芳教授、课题自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。更要明确园本课程的框架体系，研而后思，通过他人评价、对结题报告给予了肯定。全体课题组成员将以本次专家指导为契机，热爱劳动，孙园长从课题问题的提出、

撰稿：战蕾

幼儿都能从课题研究中收获成长，抓住幼儿这一心理特征，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。前期准备工作，课题研究目标内容、

最后，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，

会议开始，立足于本园实际、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。课程实施和课程评价，将系列劳动教育资源有机整合，促进幼儿学习与发展。课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题通过发展性评价，

2022年9月14日上午，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，持续学习，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、潜心研究，强调园本课程以园为本开展，主题课程的实施。每次劳动后幼儿进行分享，课程内容、可以让家长参与评价。采撷成果。