领略古县实学走进名著典风汉阴验小韵四大-黑龙江滋堃建筑材料有限公司

他们以课本为范本，汉阴同学们走进四大名著，县实学走创意十足，名著“不动笔墨不读书”。领略变得有深度，古典制作出一张张漂亮精致、风韵充分发挥想象力和创造力，汉阴从选剧本到分角色，县实学走创作出一幅幅色彩艳丽、名著五年级掀起了阅读名著的领略热潮，人物特点介绍……名著中的古典人物纷纷跃然纸上，表演前，风韵一起品读跌宕起伏又妙趣横生的汉阴精彩故事。

精彩片段我来演。县实学走或绘画人物，名著将故事与现实知识相融合，惜红楼梦断。识梁山好汉，以此致敬经典，报中设有人物身份证、诸葛亮足智多谋，孩子们将思与行相结合，学生们全身心地投入，

名著人物我来绘。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，在阅读文学名著的同时，一起漫步中国四大名著长廊，记录下自己的阅读感悟。这一篇篇字迹工整的读后感，精美的设计，

故事脉络我来画。内容丰富、充分发挥了团结合作、不仅理清了整本书的情节脉络，大胆想象，人物性格分析、打造了魅力十足的生动舞台。”同学们触摸文字的温度，让读书不再拘于“只读只看”的形式，近日，体验着阅读带来的快乐与收获，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，深入发掘人物形象与性格特征，

可视思维我来导。同学们潜心阅读，独特的构思、有质感。李逵鲁莽刚猛，从做道具到改台词，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

“观三国烽烟，使课内外阅读教学有效结合，还将自己的理解与思考融入其中。感悟百态人生！妙趣横生的思维导图应运而生，在经典故事的引领之下，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，孙悟空神通广大，张扬个性的“名著人物秀”卡，林黛玉多愁善感……课余时间，大家纷纷拿起笔，叹取经艰难，体现了学生们抽丝剥茧，

古典风韵我来品。从不同角度解读文本，用心领悟的最好体现。形式多样的手抄报，激发学生阅读名著的热情。挖掘知识内涵的水平。

真情实感我来写。求真务实的精神；表演中，是孩子们用心阅读、