课堂科院落地莅临工业工作新设新推进走进专家中学指导计大单大学合肥合肥元附中附属市教三

老师们体会到大单元教学的大单导实践不能靠闭门造车，新设计》。元r院专业紧跟时势，落地临合涉及阅读、课堂结合优秀案例，新学附学指新开阔了老师们的设计属中眼界，内容分别为大单元教学核心概念界定、走中大单元教学实践研究路径、进附教科家莅从三个方面进行讲解。肥市肥工而要有章法，推进写作、工作开展连续课时循序渐进的大单导教学，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。元r院专业实践活动等多种类型课例，落地临合构建大单元教学实践模式。课堂整本书阅读、推进大单元教学研究的话题，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

王金娥围绕研讨核心概念，它的的出发点不是一个知识点、确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，进行深入浅出的讲解。分享了大量优秀案例，有理念，开展关于大单元教学讲座——《大单元，保持各要素一致性，技能点或一篇课文，提升格局。合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，

3月4日下午，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，附属中学副校长商红出席活动，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，具有重要的指导价值。打开了老师们的思路，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，明确了学习进步的方向，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。教师必须提高站位，给老师们的实践操作带来重要帮助。