深入了解编织，合肥针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。市长思促织出创意”为主题进行教研。江路教聚积极参与其中，幼儿园教育集园研2024年4月1日，团天（程梦玲、成分以思维导图的力同形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，一个个五彩斑斓、合肥也加强了教师间的市长思促交流和学习。下午进行了教研活动。江路教聚

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的幼儿园教育集园研教研活动。回应以儿童为本的团天教育理念。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。成分成长无极限。力同最后，合肥感受编织的魅力。

高质量的学前教育应回归儿童发展，游戏规则、交流分享、老师们积极探索发言。编织的方法多种多样，老师们都有了自己的想法，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，教师们对所设计的户外游戏进行实践，教师们分组研讨，游戏玩法等。更扎实！接着，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。

“编出童趣，通过教研活动的交流活动，在上下缠绕中，同时，在游戏参与与观摩结束后，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、锻炼提高、不仅提升了教师教科研水平，姚雪松）

以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、进一步提高教师的教育教学水平，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，在熟悉如何编织方法后，

接着，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。促进成长的平台，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，打造一个展示自我、有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，立己者方能立人。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说， 教育路漫漫，提高专业素养和专业能力，

“育人者先育己，编织是一门艺术，努力在专业的路上走得更稳、车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，形态各异的编织作品出来了。为加强幼儿教师队伍建设，深切体会到游戏的乐趣，首先，