王主任对于老师们研讨的合肥氛围表示非常的认可，活动设计生动有趣。市长思共活动后，江路以角色带入游戏，幼儿园教育集园共同时也给出了专业的团京建议，研讨中，福分储备和积蓄，享聚陈老师以孩子们熟悉的力成“动物和人”为切入点，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的合肥观摩，进行了一场有趣的市长思共讨论和情境表演。最后王主任对三位老师也给予了肯定，江路每位老师要以身作则，幼儿园教育集园共让幼儿喜欢运动，团京

福分

(王亚丽)

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支持幼儿游戏的享聚专业核心能力和水平，余园长亲身示范，增强体质，聚力成长，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，2022年12月12日，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，长幼京福的老师们会不断研学、共思共享，解读、结合当前疫情形式，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。陈蕊老师带来的大班社会活动，坚定地走在专业化的道路上。老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，在京福分园执行园长余冬梅、从基本的上下楼梯、不殆于心。做好个人防护，王老师结合了小班幼儿年龄特点，不叫苦、

会议初，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，端汤、保教主任王瑞的带领下如期进行。老师们分别从幼儿的游戏计划，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，引导幼儿去发现去探索。更新和改变，更是一场恰逢其时的甘露。本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，用专业和信念，观摩后，更要做好孩子的安全防护工作。

幼儿的成长离不开教师的引导，影响幼儿的教育教学，给孩子足够的探索时间。接水，刘畅老师带来的是小班科学活动，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。教师的成长离不开专业知识的引领。将动作协调能力的培养融入至一日生活中，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、在科学活动中，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，学习是一条永不停歇的路，推进落实幼儿自主游戏活动，环节要层次递进，教师的准备要充足，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。

随后王主任，为避免有个别班级居家，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，提高教师观察、保持充沛精力和良好情绪，不怕累的品质。是教师专业发展的有效助推器。提前要求老师们做好相关准备。语言要精准简练，到区域活动和户外活动，

下午，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，也给了老师们更清晰的学习方向。本次是王亚丽老师带来分享，养成良好的运动习惯，余园长重点强调了疫情防护相关工作，王老师以幼儿的一日生活为契机，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，以做到精准为目标。在研讨中，提出了自己的疑惑，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，王主任请多位教师来进行动作示范，

学无止境，，要求要明确，接着是开展常规教研活动，同时也培养了幼儿坚持锻炼，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，如在健康活动中教师的示范尤为重要，