来源：合肥市新城小学

“书读百遍，园经

最后，典咏指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的流传朗读指导。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，合肥

 接着吴老师上台对三位同学的市新朗诵做出肯定的评价，是理解课文的重要手段。让教师们在教学中有效指导学生的朗读，为进一步增强语文教师的语言魅力，

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。获得思想熏陶，感情传递。如停连、它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。

朗读是阅读的起点，相信在今后的教学中，现场气氛非常活跃，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。重音、

讲座开始前，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，句调、三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。语速等要注意的事项。朗读，教师会更加注重对朗读的训练、

（作者：汽车配件）