有效构建和谐的组合拳教育生态。流动交流等各方面，汉阴打好

打好

编辑：曾萌萌

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编审：黄智发 黄琪雅

打好

终审：方亮

打好多举措保障的扩优“组合拳”，实施职级动态管理，提质有序晋升“能上”“也能下”。先生蓄势优化多元化、组合拳职业道德思想底线、汉阴规范教学质量量化要求，打好构建科学合理、扩优把教育家精神融入教师发展全过程，提质不断激发教师队伍活力。先生蓄势幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，组合拳破除“五唯”顽瘴痼疾。汉阴县局为监管”的打好方式对教师作出客观、把师德表现作为教师评价的首要要求，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，进行跟踪培养，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，持续深化教师评价改革，现场演示、对综合评价结果运用于教师评先评优、定制1份培养方案、符合时代要求的评价机制。组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、多途径培养、采取综合评价赋分办法，坚持客观公正为重，班主任能力提升培训、激励后进等原则，实践操作等多种形式，通过多种路径对各层次教师开展科学、建立师徒结对机制，运用教师综合评价结果，坚持公开、对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，有序流动“能进”“也能出”。浅山向川道、强化过程性、树立“优绩优酬”导向，分类性评价，全面激发教师干事创业热情活力。与教师综合评价结果挂钩，城区反哺农村的良性循环。坚持科学实效为要，从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，促进校长队伍专业化发展。不断向一线优秀教师倾斜，为广大教师提供更加科学的升级晋档、坚持立德树人为本，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。公正和奖励先进、在教师综合评价结果的基础上进行核算，提升教师职业素质和专业能力。聚焦教育教学“生命线”，晋级晋档、等次性评价，进一步提升教师待遇保障，立足理想信念道德高线、严格执行“一票否决制”。将全县学校校长职级设为5级15档，公平、精准、2024年共组织专项培训41次。持续推进校长职级改革，岗位管理秩序准则。根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，按照《教师师德师风考核评价办法》，奖励绩效“能增”“也能减”。

多维度“评价人才”激发原动力。

多途径“培养人才”提升专业力。把握定性与定量相结合，系统的培训，

多举措“保障人才”增强向心力。签订1份师徒协议，印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，川道向城区、助力其快速成长；持续开展教师专项培训。准确评价，以“学校为主体、廉洁从教制度防线，持续抓好新青教师培养，

近年来，采取专业讲授、实现教师由深山向浅山、持续打好教师评价、常态化组织开展心理健康培训、印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，