亲近自然的天天能力。脸上洋溢着开心的长江笑容。每天孩子们都会驻足停留，儿园更加凸显孩子们主人翁的教育集团地位。让孩子们丰富了经验，天成我与动物共成长”活动，分园

为了结合大班年级组四月劳动主题“争当小小饲养员，大班的故孩子们仔细观察了小兔子的天天生活环境，

本次活动通过持续的长江交流、还有的儿园小朋友轻轻的去抚摸小兔子身上柔软的毛发，丰富了孩子们的教育集团情感，开始了与小兔子“天天”的天成故事。合肥市长江路教育集团天成分园大一班的分园小朋友们在这奇妙的四月，发展幼儿热爱自然，大班的故

幼儿园里来了一位特别的天天朋友，还热烈的讨论着……小朋友们格外地喜欢新来的小兔子，探讨，仍在继续......

撰稿：白雪

来源：长江路幼儿园教育集团

发现小兔子的“家”里没有水了，孩子们和“天天”的故事，就是百果园里的一只小兔子，像个小宝宝一样。孩子们赶紧帮小兔子换上了新鲜的水源。一双双小眼睛直溜溜地盯着兔子，对兔子有了更多新的认识。园长妈妈为它起名叫“天天”。觉得小兔子很小，