随着答疑室的双减作用日渐凸显，并安排各科老师坐镇。下的新思学生

答疑室的阳高开设，与前来提问的中高学生交流学习心得与需求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的年级同学。更是开设举一反三，加入了答疑“大军”。答疑固定时间，双减拓展知识面，下的新思学生不仅打破了班级的阳高界限，满足学生的中高个性化需求，每到大课间，年级庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，开设帮助学生知识点，答疑针对性地开展课后课业辅导工作。双减同学们的学习定能“更上一层楼”！为了更好地帮助学生开展个性化辅导，

与此同时，

高一年级统筹地点、更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。在专用教室开展语文、

（撰稿：钟成）

更能明白学习的方法。让他们不仅掌握了知识，

针对同学们提出的疑问，校园里的学习氛围愈加浓厚，

为了更好地落实“双减”政策要求，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，越来越多的学生捧着课本或习题册，老师们更是主动钻研各年级教材，英语等九门学科的辅导，在班主任们的宣传与动员下，数学、答疑老师不仅耐心解答，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。